幼儿在幼儿期主要的学习方式是什么？
haiyicha
主要的幼儿学习方式，从不同的角度划分不同的方法：
一、根据学习活动中主要感官的运用可分为：操作学习和倾听学习
操作学习是幼儿学习的主要方式，幼儿善于观察事物的变化，幼儿通过感官直接接触学习。
倾听学习对其以后获取知识、认识世界、发展智力及良好的心理品质有着极其重要的作用。
二、根据学习的内容可分为：两维学习和三维学习
两维学习是指以符号或图画为内容的学习。如幼儿专心的看图书或画画。
三维学习是指通过利用一定的工具和材料形成或改变物体的空间、形状和状态的学习。比如，幼儿的建构活动。
三、根据学习的空间可分为：室内学习和户外学习
室内学习就是在固定场所内进行学习，比如看科教片，动画片，老师讲述故事等等。
户外学习包括锻炼活动、养殖、种植活动、散步活动等。
四、根据学习过程中儿童对学习材料的运用与安排可分为：同时学习和继时学习
同时学习在操作材料时是边拿边用。
继时学习是准备好材料，幼儿就用这些准备好的材料来做东西。
五、根据学习过程儿童与他人的关系可分为：交往学习、模仿学习、冲突学习
交往学习是两个或两个以上玩同一的游戏而且有分工。
模仿学习是儿童按照老师或家人的动作进行学习。
冲突学习是幼儿在对同一件事有不同的立场、看法不同，引起矛盾，在这个过程中，幼儿伴随着愤怒、忍让等情绪，作为专业的教师发现幼儿冲突时，应该想到发生冲突的幼儿原来是怎样的，我如何做才能支持幼儿，这件事对其他幼儿有什么教育意义等。
幼儿在幼儿期的主要学习方式是：用眼睛看，用耳朵听，用嘴巴去尝试着说，然后重复。
用眼睛看，即去观察，对幼儿来说，外面的一切事情对她来说都是新鲜的，她会不停的去看，去想，这是什么东西，
用耳朵听，即了解外在的声音，去感知外界的存在。
宝宝的耳朵和眼睛结合，就可以知道，这是什么，那是什么
接下来宝宝不会满足于看和说，她好奇心很大。她也想像大人们那样，去用语言和动作表现自己，表达自己的需求。
所以她会通过看和听，去了解她该如何做，然后她就会去试着模仿别人。
刚开始模仿有可能就是出于好玩，出于好奇心，但慢慢的，她发现原来她学到的东西还可以给她带来收获，比如，好开始她学会做某种动作或者发音，父母夸奖她了，那么她就会不断的重复去做。
所以说，父母的言传身教对宝宝有很大的影响，作为父母要规范自己的言行，给宝宝做好榜样。因为宝宝最先学习的对象就是和她朝夕相处的父母。
主要的幼儿学习方式，从不同的角度划分不同的方法：
一、根据学习活动中主要感官的运用可分为：操作学习和倾听学习
操作学习是幼儿学习的主要方式，幼儿善于观察事物的变化，幼儿通过感官直接接触学习。
倾听学习对其以后获取知识、认识世界、发展智力及良好的心理品质有着极其重要的作用。
二、根据学习的内容可分为：两维学习和三维学习
两维学习是指以符号或图画为内容的学习。如幼儿专心的看图书或画画。
三维学习是指通过利用一定的工具和材料形成或改变物体的空间、形状和状态的学习。比如，幼儿的建构活动。
三、根据学习的空间可分为：室内学习和户外学习
室内学习就是在固定场所内进行学习，比如看科教片，动画片，老师讲述故事等等。
户外学习包括锻炼活动、养殖、种植活动、散步活动等。
四、根据学习过程中儿童对学习材料的运用与安排可分为：同时学习和继时学习
同时学习在操作材料时是边拿边用。
继时学习是准备好材料，幼儿就用这些准备好的材料来做东西。
五、根据学习过程儿童与他人的关系可分为：交往学习、模仿学习、冲突学习
交往学习是两个或两个以上玩同一的游戏而且有分工。
模仿学习是儿童按照老师或家人的动作进行学习。
冲突学习是幼儿在对同一件事有不同的立场、看法不同，引起矛盾，在这个过程中，幼儿伴随着愤怒、忍让等情绪，作为专业的教师发现幼儿冲突时，应该想到发生冲突的幼儿原来是怎样的，我如何做才能支持幼儿，这件事对其他幼儿有什么教育意义等。
