小学生带“紧箍咒”上课，售价3400元。你怎么看？

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无奇不有的教育监控设备，“紧箍咒”竟然问世

近日，在浙江金华的一所小学就出现了这样奇葩的一幕，学生上课时集体头戴上一种叫“赋思头环”的脑机接口设备，被网友们戏称为“紧箍咒”。据悉，该设备由浙江强脑科技有限公司推出，由该小学校友购买捐赠给学校，该“紧箍咒”官方标配版售价3499元，主要用来监测学生上课的专注度，“紧箍咒”会给学生的注意力进行打分，方便教师判断其在上课的时候是否走神了！学校的一位工作人员表示这款头环是学校的脑机智慧实验课堂使用，已经使用了一年了，该工作人员还表示: 开设这个班学生和家长都没有反对意见，学生也没有身体不适。该工作人员也承认“就效果而言，至少会有一个心理作用，学生注意力的确比以前要集中一些”。

个人观点分享

10月31日晚，人民日报发布微博：当一个生动活泼的孩子，被“黑科技”定性为不够专注，他有权辩驳吗？笔者觉得，这种“黑科技”肯定是违背生理科学精神和人伦道德的！现代科学研究发现，人的专注力是有上限的，一般成人的集中注意力上限是40分钟左右，而青少年的集中注意力上限应该不超过10分钟，如果就核心注意力集中程度来说，人还不如金鱼，因为金鱼的核心注意力集中程度能够达到9秒，而普通人只有8秒！我们就算这种“黑科技”机器具备监控人的注意力集中程度的功能，那么强制提升孩子注意力集中程度的做法，肯定也是违背孩子生理发育的基本规律的，换句话来说，这样做就是反科学和反人类的，其效果并没有经过大量科学检测和验证，居然敢于盲目用到孩子身上，这算不算得上“草菅人命”呢？笔者实在不敢苟同！

孩子集中注意力是一种习惯性养成，可以通过有意识、有目的、有步骤进行培养，而通过“黑科技”来强化的做法，就是“杀鸡取卵”！任何事成功的前提都离不开“专注”两个字，在专注地做一件事的时候，人的努力会得到最大化，从而更容易地接近成功；注意力是智力的重要构成部分，并且发挥中基础性作用，没有良好的注意力，孩子的观察力、记忆力、想象力、和思维力也好不哪去，智力水平也就无法发挥出来，因而会显得笨拙；所以，有效提高孩子的注意力，就是在提升孩子的智力水平，让孩子变得更聪明！培养孩子的注意力贵在平时有意识、有目的、有步骤的训练，例如积极培养孩子做事认真的习惯，习惯成自然，久而久之孩子就能够养成做事认真和专注的习惯；再如努力发展孩子的兴趣爱好，尤其是培养孩子对学习的兴趣，孩子最喜欢做的事情才会更加集中注意力，才会努力做到更好。而“黑科技”强制提升孩子的注意力，只会令孩子特别反感，并且提前支付精力，这种“杀鸡取卵”式的做法，就是一种戕害！

尊重生理发育规律、尊重科学方式方法，才是开发孩子智力和注意力的正确之道，对待孩子的生长发育，必须慎之又慎。注意力是学习的最重要的入口，孩子注意力越集中，学习效率就越高，学习效果也就越好，学习到的知识和掌握住的技能就越多，学习成绩理所当然的就会特别好；因而，关注孩子成长，让孩子变得更加优秀，就必须积极努力地培养孩子的注意力。开发孩子的智力，提高孩子的注意力，不能搞歪门邪道，类如“紧箍咒”这种黑科技，看似捷径，实质上是违背孩子生理发育规律，对于孩子来说，没有任何好处，只会带来灾难性后果；家长也好，学校也罢，千万不能随便拿孩子做“小白鼠”当试验品，急功近利，盲目信奉这种“黑科技”伪科学产品，把孩子置于危险境地，一旦万一出了问题，都不是小事情，都是家庭和学校无法承受之重！

结束语

综上所述，笔者认为，小学生带“紧箍咒”等黑科技产品上课，售价3400元，花钱是小事，孩子的安全才是大事，学校和家庭务必要慎之又慎！培养孩子的注意力，提升孩子的智力应用水平，必须尊重孩子的生理发育规律，严格按照科学要求办事，绝不能因为贪图便宜，或者一时的效果，而做出后悔终生的事来！

看见现在又出现这个“紧箍咒”又让我想起很多年前的一部好看的电视剧《山城棒棒军》里面的几集遍段。一个大学生专门在家里研究制造所谓的:神奇记议器，其中还有人造假，打架，挺搞笑的。

近日，在浙江金华孝顺镇小学内，从10月31日开始，孝顺小学使用了一年多的“赋思头环”引发巨大争议。对于这种情况真是感觉有点不可思议，什么时候孩子上课时的注意力居然需要机器来进行检测了，不想方设法提高课堂的教学质量和方法，寻求外物来提高孩子的专注度，就是本末倒置。

首先，来看看这个头环到底是怎么使用的？

据称该头环是最新研制的高科技产物，可以检测孩子大脑中的脑电波的反射情况，以此来检测孩子上课的专注度，并跟家长的手机互联，让家长通过远程实时监测孩子上课的专注程度，了解孩子在课堂上的学习状态，其售价高达3400元。

当孩子将其带在头上，如同孙悟空的紧箍咒一样！全班同学戴着紧箍咒上课，场面真是比较壮观。

其次，脑电波是一项全新的技术，对其的研究还不太成熟，“紧箍咒”对孩子是否有副作用呢？是否真的能起到提升孩子专注度的作用呢？

大脑是人类的高级思维中枢所在，对于孩子的成长有着不可忽视的作用。

据了解:

Theodore Zanto博士表示， 脑电波本就是一项尚不完善的新技术，如今多出现在医学研究中，能否大面积运用还有待商榷。 前卡内基梅隆大学认知脑成像中心博士后研究员在则称， 唯一证明对专注力有临床干预效果的方法，是体育锻炼和吃药。

有老师曾说孩子带上以后确实上课注意力比较集中了，那真的是头环所起到的作用吗？有可能是孩子的心理作用。并且长时间将其带到头上，时间长了对于孩子的头部肌肉也是一种损伤，会让孩子头部感到刺痛，引起身体不适！增加心理负担！

第三，看似提升了孩子的专注度，让孩子认真听讲，其实侵犯了孩子的隐私，禁锢了孩子的思想和行为。

教育的前提是尊重孩子，并给予孩子一定的自由，但如此做法先不说效果如何，根据脑电波来窥探孩子大脑思维反应，就是在侵犯孩子的隐私权， 每一个孩子都是一条鲜活灵动的生命，用如此冰冷的机器来限制孩子的思想和行为，不以尊重孩子为前提，不以人为本，本就是教育的败笔！

第四，一个头环3400元，如果要更换维修还要花好多钱，如此高额的售价，全校推广，将是多大一笔钱呀！是不是为了敛财而弄的一个噱头呢？

为了孩子的成长，家长是特别舍得花钱，只要真的有效果，多少都不在乎！大部分家庭3400元都能拿出来，可是也有比较贫困的家庭，3400元不是一个小数目。全校学生算到一起那就比较庞大了。如此巨款，推销商肯定是，赚得盆满钵满，可谁又能保证这中间引进之人没有拿回扣呢？

第五，要想让孩子上课认真听讲，提升教学方法和课堂艺术才是关键。

通过机器让孩子上课专注听讲，而忽略了课堂本身的因素，就是本末倒置！要想让孩子专注听讲，参与到课堂活动中来，就应该对课堂进行认真的设计，提升教学方法和教学艺术，这才是关键。依靠冰冷的机器对孩子进行监督，没有人性的思考，简单而粗暴，对孩子其实是不公平的，其实也没有什么意义。

综上所述，“紧箍咒”只是一个冰冷的机器，对于孩子的成长，弊大于利，要让孩子健康成长，尊重孩子是教育的前提，调动孩子的积极性和对学生的热情，才是提升孩子学习的最佳途径！

你好！我是康哥！这个所谓的开发“紧箍咒”的公司我大概查了一下：浙江强脑科技有限公司：推出的赋思头环是一款用神经反馈训练的原理，训练学生提升专注力的仪器，并非用来监控学生的产品。但是最后不知怎么的就被小学校友捐赠给学校了。

那么这里就有两点疑问了：

第一、这个校友是否跟这家公司有利益关系或者本身就跟这家公司有关？第二、学校接受捐赠这一事件本身也有很多的疑惑。学校接受捐赠物品的范围和规定如何？

其实这个事件也从侧面反映了中国教育当前的焦虑感。家长的焦虑，担心孩子注意力不集中。学校的焦虑，担心孩子成绩下降影响升学率。

如果孩子被套上紧箍咒，试想一下，孩子从心里上已经被暗示了，我需要认真听讲，要不然机器就会发现我不认真听讲，会告诉老师和父母，那么在这种暗示下怎么可能好好的去听课呢？

这就如同一个人很伤心，旁边的人如何安慰说别伤心了，其实对他本人来说没太大安慰作用，反而不断的提醒他伤心这个字眼。

另外这个紧箍咒安全性如何保证？孩子是否会出现一些副作用呢？这家公司的脑电波研发情况如何？这些我们都无法判断，而在此情况下学校居然让孩子们实验了快一年。我真的不敢认同学校的做法。

学习本身没有捷径，我记得有一句俗语叫做：好记性不如烂笔头。小学生的注意力本身就有时限性，靠这种外物去强行的干预我感觉是没有太大作用的，还不如学生自己自身养成良好的习惯。而教育方提高教学质量。双方共同努力。

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