传统文化以后会成为学校必修课程吗?你怎么看?

haiyicha haiyicha
147
2022-05-28
会成为必修课,也必须成为必修课。前几天国务院颁发了中小学校实施“劳动”课,每周不得少于一个课时。通过劳动使孩子们体验到劳动的艰辛,从而尊重劳动、热爱劳动。传统文化同样重要,一个民族不知道自己民族文化是什么,就等于是无本之木,无根之草,传统文化是中华民族几千年积淀下来的精...

会成为必修课,也必须成为必修课。前几天国务院颁发了中小学校实施“劳动”课,每周不得少于一个课时。通过劳动使孩子们体验到劳动的艰辛,从而尊重劳动、热爱劳动。传统文化同样重要,一个民族不知道自己民族文化是什么,就等于是无本之木,无根之草,传统文化是中华民族几千年积淀下来的精神财富,是炎黄子孙的根,不了解、不学习传统文化就有忘本的可能。尤其在当下繁杂变的世界里传统文化的意义更显得格外重要,每个国家、每个民族都有自己的传统文化,我们学习自己的传统文化就是为了继承和发展本民族的文化。

传统文化以后会成为学校必修课程吗?你怎么看?

传统文化必然会成为学校的必修课程,这既包括中小学生,也包括高校,甚至会关系至关重要的到中考、高考。

中华民族拥有5000年的悠久历史,在这漫长的历史长河中形成了光辉灿烂的传统文化。在经济快速发展的今天,传统文化并没有黯然失色,而是更加凸显其存在的巨大价值,重视和传承传统文化是一种必然趋势。

我们从一些政策中,可以看出一些端倪

例如:

2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,关于“总体目标”的论述原文如下:

到2025年,中华优秀传统文化传承发展体系基本形成,研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果,具有中国特色、中国风格、中国气派的文化产品更加丰富,文化自觉和文化自信显著增强,国家文化软实力的根基更为坚实,中华文化的国际影响力明显提升。

2019年至今,教育部先后下达了多次通知,将在中小学新增两门课程,第一门课程为“书法课” 。

书法是传统文化传承必不可少的内容,从书法入手,肯定是本着先易后难的顺序推进。

从中小学、大学、各地传统文化开展状况以及媒体导向,也可以看出未来发展趋势

例如:

1.中小学

2017年,山东省在全国率先把“中华优秀传统文化”纳入中小学必修课程,并已编出多版教材供使用。其他各地都有类似推进措施。

山东是孔孟之乡,率先做出这个举措,实在情理之中。

2.大学

2018年,经各高校自主申报、省级教育行政部门推荐、专家遴选与公示,教育部认定北京大学昆曲传承基地等55个基地为第一批全国普通高校中华优秀传统文化传承基地,从此传统文化正式进入大学校园。2019年,教育部公示包括北京理工大学等25所高校在内的《2019年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地认定结果》。

这些高校建设优秀传统文化传承基地,面向全校学生开设以传承项目为内容的选修课程,纳入学校人才培养方案,纳入学校教学计划,实行学分制管理,切实落实2个学分。

从传统文化传承基地,到全面普及;从选修课程到必修课程,这基本符合我们一贯的“试验田”方法论。

3.媒体

央视的《中国诗词大会》、《经典咏流传》等节目不会是无缘无故的,这代表着政策导向,从受欢迎的角度来看,更说明宣传传统文化、传承传统文化的重要性。

也许为人父母的缘故,特喜欢这俩孩子。

教育不能教出一批“数典忘祖”的人我们的学校特别是中小学校,要多讲传统文化,不能最后教出一批数典忘祖的人,这方面的教育工作要继续加强。优秀传统文化进校园需要坚持做,让学习优秀传统文化成为基础教育的一份子,让学生们从优秀传统文化中汲取营养、找到动力,发现中华文化之美,将文化自信自植于心,并潜移默化受到影响,凝聚起建设伟大中国梦的强大力量。

上面这段话你猜猜是谁说的?

总结

传统文化的加强和传承是一种必然趋势,无论从政策导向,还是各地中小学、高校的落地实践,以及央视媒体的导向,都可以窥出端倪。

而落实到实际,最有效的手段就是在学校中加强教育。

学校教育的重点,肯定是加强基础教育。

如何加强基础教育,很简单,成为必修课。

所以,在条件成熟时,传统文化必然会成为必修课。

学校的必须课程,只能、必须是在已知认知当中,正确可能性最高的理论体系或具体理论,与是否传统无关。

所有经过实践检验的、有益有用的正确理论,都应该成为学校必须课程。

至少会加大分量。

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