如何奖励在提升后进生方面突出的教师?

haiyicha haiyicha
687
2022-05-28
后进生提升应该是值得学校更重视的问题。但是现实中,许多学校把这一块重视不够,或者说忽视了。 学校的一些教学规则、制度、进度、奖惩都围绕着尖子生转。对高三下任务:考上清华北大奖多少,考上985奖多少……一本上线率、二本上线率等等。就没有对后进生提升对教师的奖励措施。 我本...

后进生提升应该是值得学校更重视的问题。但是现实中,许多学校把这一块重视不够,或者说忽视了。

学校的一些教学规则、制度、进度、奖惩都围绕着尖子生转。对高三下任务:考上清华北大奖多少,考上985奖多少……一本上线率、二本上线率等等。就没有对后进生提升对教师的奖励措施。

我本人当过21个班的班主任,每年班级管理上对尖子生有激励措施,也有对后进生的激励措施,只要努力,班级成绩最不好的学生也可以得奖。每年接手的班级都是别人不愿意要的,但是经过管理,一年之后,成绩都能进入全校前两名内(平均分班,不分ABC三类层次)。后来带高三,学校分了校班,普通班,按A、B、C分层次教学,我接手C类班,一年之后,高考成绩超过B类班。但是学校没有正规的,对后进生进步的奖励,仍然每年都不愿带C类班。

个人认为,可以按多项指标综合考评,让努力苦干的老师也得到应有的回报,这样的评价机制会取得更好的效果。

不妥之处,欢迎批评指正!

请问你是公立学校的还是培训机构的?

我这里简单介绍一下培训机构的,之前我在做一对一项目的时候,也一直在思考如何奖励教师对学生提分。

其实学生的提分问题并不是特别好界定,因为每次考试的题目难度会有区别,所以分数的改变对成绩的改变仅仅具有参考价值,所以可以直接考虑看学生的排名。但是排名的话也可能老师和学生之间作假,或者因为一些不可抗力造成提分的假象。

所以后来我就放弃了这项考核,但如果真要考核的话,可以考虑学校排名和以家长的认可度来对教师进行奖励。

以上是我的答案,希望对您有帮助,点个关注,每天分享教培行业的心得

安学生的名次计算奖励!进步就要奖励!

先说说你想拿出多少钱?

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