大人要挣钱养家,老人不识字不会玩智能手机,谁来陪孩子上网课?

haiyicha haiyicha
949
2022-05-28
这个问题在当下线上教学确实存在,也是一个沉重的不可回避的话题,需要家长们老师们共同面对。 最近我校就《网课学习有无家人陪伴》的问题做了全面问卷调查,结果全校三十多个班级中,最多的班级中有二十几个孩子独自在家上网课,最少的班级也有六七个没有父母家人陪伴。 糟糕的是,有很多...

这个问题在当下线上教学确实存在,也是一个沉重的不可回避的话题,需要家长们老师们共同面对。

最近我校就《网课学习有无家人陪伴》的问题做了全面问卷调查,结果全校三十多个班级中,最多的班级中有二十几个孩子独自在家上网课,最少的班级也有六七个没有父母家人陪伴。

糟糕的是,有很多学生在学校有老师严格监督的情况下,都贪玩厌学,上课不能专心听讲,作业爱写不写。可想而知,独自在家上网课,那简直就是大车掉轱辘——没档了。这部分学生根本静不下心来上网课提交作业,更令人担忧的是他们借着上网课堂而皇之整天沉溺于游戏。建议家长们从如下几点找抓手:

一、处理好工作和家庭的关系。要知道孩子的学习是有时效性的,过了这村没这店,长时间拉下的功课是很难补救的,任何知识都像一根环环相扣的链条,难度又呈现螺旋式上升。而钱是永远赚不完的,所以家长不妨抽出点时间陪孩子走过这一段特殊时期,等正式开学后,再把精力投入到自己的工作中不迟。

二、与孩子推心置腹的沟通交流,结合自己的人生体验做孩子的思想工作,让孩子意识到知识改变命运,时光不能倒流,今日的懒散要用以后百倍的艰辛去偿还。

三、及时求助于老师。把自己当下面临的难处告知老师,相信老师是不会袖手不管的,毕竟在学生的心目中,老师还是有一定的权威性,虽然不能面对面做学生的思想工作,电话微信等等方式同样可以达到教育目的。另外,对于这部分没有家长监管的孩子,我们学校要求老师在上网课时,要特别予以关注,通过连麦对他们多提问,促使他们认真听课。总之,家长一定要争取最大的教育合力。

(图片来自网络,如有侵权,请联系作者删除)

这个时候就要权衡利弊,也就是家长认为,哪一方面更重要。

其实,最为我们打工一族,非常能理解您的心情,不上班,不打工赚钱谁来养家。但是我还是觉得孩子的学业是很重要的。可以采取一些办法啊。比如,夫妻双方留一方在家陪孩子学习,等网课过去了再出去赚钱也是一样的吧。

赚钱固然重要,但是,耽误孩子的学业就得不偿失。现在赚钱是暂时的养家,孩子成才是最重要的。

如果孩子比较小的情况之下没有人陪伴,我可是很难实现的,那这个时候就把网课布置成书面的作业,对于网课学校是一种引导,但是如果没办法参加,这个也是可以理解的,最终的目标是为了学到知识。

如果孩子相对比较大,一般三四年级的孩子都可以熟练的操作手机了,那这个时候可以提前把孩子教会让他来独立完成,其实这也是培养孩子自主和独立操作能力的一个机会。

有句话叫做靠山山倒靠水水干,靠什么都不如靠自己。那把孩子教会,其实是一个不错的选择。

农村留守儿童中,有的家庭存在上网课的一些难处:

一是 父母外出打工不在家,小孩网课无人照管;

二是 没买电脑及智能手机;

三是 家中的爷爷奶奶没有文化管不了;

四是 该地学生住处分散,甚至有的地方方圆几里只一个学生,信息与交流不便。

培养学生要紧,办法不会绝无。

只要有用心,方法无穷尽。对后代的培养重视,是抓时机不放松,超过最佳机会就不容易挽回。小孩失去了培养的年龄,是绝对不能返回的。针对上述问题,起码按下面方法进行克服。

一、家长应花钱为上网课,买电脑或智能手机。作为家长,这项开支是必须、必要的。至于怕小孩玩手机上瘾,是可以控制的。

二、农村居住分散,可以以村为单位或者临近几户联合选址,将学生集中到一起上网课。当地镇教育组或者村委会应出面组织。

线上教育上网课,即使疫情过后复课的以后,也不会废止。相关措施到位,设备齐全,对教书育人只有好处,没有害处。

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