拟录取后给导师发了邮件表示会好好学习，老师也回了好，两个月了，现在是否再发邮件联系导师？如何发邮件？

拟录取就是已经正式成为该导师的入学弟子啦，两个月前跟导师发了邮件表示会好好学习，这段时间在纠结是否要再给导师联系，其实要根据你自身的情况和导师的情况来。

在上次见面或者邮件沟通中，有没有得到导师的任务安排

一般来讲，不管是硕士还是博士被录取，导师都会提一些指导性的意见或者要求学习哪些新的知识点，这段时间是否已经完成，或者对导师的科研项目和研究方向有什么掌握和了解，这些如果有做功课，可以以发邮件的方式向导师汇报或者针对一些疑问可以提出来，使自己快速进入下一阶段的学习状态。

时间上其实需要更加主动一些，同时兼顾一下老师的时间

现在的导师很多都几个甚至十几个学生，还有其他事情，如果有想要学习的，就得控制好频率，一个星期一次跟导师联系都是可以的，方式可以多样性，除了你说的邮件。现在都有电话、微信、QQ之类，只要能够展现自己学习一面的都可以展现出来。至于在发邮件或者在沟通的内容下，主要围绕学习内容和科研任务就可以啦，尽量保持一个星期简单介绍一下自己的学习情况和心得及疑问吧。

不要过多担心跟导师去接触，因为后面的几年都是需要跟他相处和从他那里学习才能毕业的，而且每个导师都是对那些学习热心的学生更加青睐和关注，所以平常心看待跟导师沟通交流等事项，只要摆正自己是学生这个分寸就OK啦。

恭喜你成为我们研究生中的一员。鉴于你想和自己老师联系，但又不知道用什么样的开场白，师兄在这里手把手教学。首先嘘寒问暖，向老师打招呼。其次是自己近期的文献总结及疑惑。最后是向老师询问课题组的基本情况或进展状况，需不需要提前到校参与实验。例文如下（以李老师为例）：

【李老师，您好，我是XXX，今年能够加入到老师您的课题组让我倍感荣幸。为了开学后能够尽快融入到科研生活中，我近期查阅了咱们课题组近几年发表的相关文献。我看的文章大部分是关于什么什么的课题研究，我对其中的什么......什么内容比较感兴趣。在此期间，对现有的研究方向有了一个初步的了解（可以总结下你所看文献的主要内容，可以和老师探讨）加上一句，“如有表述不正确之处，还请老师帮忙指正。”

近期在家以查阅文献为主，阅读文章时发现获取到的诸多数据需要进行复杂的仪器操作。在此想向老师咨询实验室是否缺人手，如果有需要我可以提前到校。一来是可以尽早熟悉仪器及操作，二来是可以帮助师兄师姐一点忙。最后祝老师工作顺利，事事顺心。殷切期待老师您的回信！】

鉴于疫情期间，导师一般是不会让研一的学生回学校搞研究的，哪怕科研再忙。主要还是以健康为主。如果不让我们去，那么我们就可以在家和导师进行交流了。

以上只是我的个人见解了，你们觉得这个开场白该怎样写比较合适点呢，欢迎留言评论哟

个人建议，最好联系一下导师，形式不拘泥于邮件，毕竟两个月过去了，应当主动向导师汇报一下这段时间自己的学习内容和所得，或者请导师指导一下学习方向。

如果发邮件的话，主要目的无非三点，一来在导师那里刷一下存在感，二是汇报一下自己的学习状态，给导师一个乖巧好学的映像，三来寻求点干货的帮助。

那么对应的邮件内容也就比较好组织了，先梳理一下自己这两个月大概的学习内容，简述一下学习收获，不要太长，简述即可，可以写一个自己未来一段时间的学习计划，也可以写一下自己感兴趣的研究方向，如果没有思路的话，也可以直白地告诉导师，看导师能不能给你提点建议，或者有现成的课题可以推荐给你，问问导师在学习方，有什么建议之类的么，比如有没有需要提前自学的知识或者技能，推荐的论文之类的，很多课题组的课题相对成熟，会有那种整理好的参考文献集，进组前好好阅读这些文献，可以节省不少文献检索的时间精力。

至于开头结尾，中式寒暄套餐来一波，显露出你对导师满满的尊敬和敬仰之情。

最后，祝你学业进步，生活愉快哈。

很高兴分享我的观点。

个人认为这件事情是无所谓。

你如果真的特别想发一个邮件给老师的话，那你就发。

如果跟老师也没什么话说，毕竟还不熟悉，你不发的话，说实话，老师也不会在意，他可能根本就已经忘记你了。毕竟他每天的工作很多，而且有很多已经入学和正在他手下工作的研究生，每天要忙着这些学生开题答辩，毕业平时做实验。尤其是这段时间，正是各种开题报告中期结题，毕业答辩最忙的时候。

你已经拟录取了，这种患得患失的心态不要太重，如果愿意为以后的工作做准备，那你这段时间就可以查一些文献，可以和老师联系，让老师推荐一些文献，或者自己去找一些文献看一看。

如果说还想之后的疯狂一下，这个假期想去玩一玩，休闲一下，轻松一下，也没有什么不可以的。

我的想法就是你如果想跟导师联系就联系，不跟他联系，他根本都不会记得你。他不会对你有任何看法，也不会有什么负面的事情。