教育部明确表明要取消各大学科竞赛降分级加分,现在还有没有学习竞赛的必要?

haiyicha haiyicha
397
2022-05-28
首先,五大学科竞赛省一等奖以上现在是自主招生最最重要的入门条件,特别是2019年自主招生政策有较大幅度调整。当然,自主招生优惠幅度今年降低了,除了十几所老牌名校保留了降至一本线录取外,其他高校基本上只能降20分。所以,从功利角度讲,竞赛的“价值”降低了,而不是没有。 其...

首先,五大学科竞赛省一等奖以上现在是自主招生最最重要的入门条件,特别是2019年自主招生政策有较大幅度调整。当然,自主招生优惠幅度今年降低了,除了十几所老牌名校保留了降至一本线录取外,其他高校基本上只能降20分。所以,从功利角度讲,竞赛的“价值”降低了,而不是没有。

其实,竞赛的目的如果是拓展思维,知识的深化,那么该学的还会学,与教育部政策无关。

第三,竞赛本来就应该是有学科兴趣和天赋的孩子,或者学有余力需要在竞赛方面拓展一下的孩子玩的,而不是适合每个人,所以学不学竞赛应该根据自己的天赋兴趣来决定。

第四,由于竞赛与高考挂钩,全民竞赛、赌竞赛、以及一些黑幕,是竞赛偏离了初衷。结果是害苦了很多孩子和家庭,肥了培训机构和勾兑的人,所以教育部适时给竞赛降温和规范竞赛,必要和必然的。规范而不是取缔。

教育部明确表明要取消各大学科竞赛降分以及加分,现在还有没有学习竞赛的必要呢?我认为,如果有兴趣的话是可以学习的。但如果孩子不愿意,家长没有必要逼着孩子去学。

首先,取消加分前学,取消加分后不学,其实是功利心太重。

参加学科竞赛的目的是什么呢?我相信在很多学霸看来,参加学科竞赛是很有意思的一件事情。能够检验自己在众多学科爱好者中,自己处于什么水平?能够结识很多高水平的牛人,一山更有一山高,提醒自己学无止境。

不管学科竞赛加不加分,有这样心态的学霸都是很乐意去学习的。

而反观那些在学科竞赛有加分时趋之若鹜,在取消加分后就弃之不及。大多数情况下,并不是真正对这门学科有兴趣。功利心实在是太重了。

其次,如果孩子在某一学科上没有兴趣,或者并没有表现出特别突出的天赋,那就没必要逼着孩子参加学科竞赛学习。

想要学得好,应该是一种发自内心的想要上进,想要学习。一旦解答出难题,就会有满满的成就感。

谁说只有吃喝玩乐才是令人高兴的呢?解出一道难题的快乐,是不爱学习的人想象不到的,也是没有机会去体验到的。

所以,如果孩子并没有表现出特别高的天赋,硬逼着他去学,他感受不到快乐。即使通过题海战术,熟能生巧,取得了学科竞赛的好成绩,于他来说,并没有多么快乐。

以后我的孩子如果对哪一门学科特别感兴趣,想要参加学习的,我会全力支持他!

但如果他的兴趣志向不在学科学习上,而在于其他艺术、运动类,我也不会逼着他一定要去学习竞赛。

以上就是我对这个问题的看法,你同意吗?

加分取消了但是

全国奥赛数物化一等奖直接入围强基计划学校。

强基计划学校考试有综合能力评价,奥赛在这栏的分数是否有用要看今年情况。

所以,竞赛还是有用的,管个方式而已。

我说说我自己小时候的经历吧。我从小就从来没想过升学的压力,也没有把任何精力放在应付考试上面。因为从小我就知道,我可以一路保送去任何我想去学校。也正因为如此,我可以把全部精力放在比赛。小时候特别喜欢比赛,基本全部学科都搞,保送资格拿了好几遍,还有超前学习(我高中差不多已经学完了大学两个专业)和其他课外兴趣。

太多的人功利主义了,因果倒置。把参加比赛当作了手段,从这个意义上讲我赞成取消降分。但是从另一个角度讲,如果取消,那么像我当年这样的天赋极高的学生,等于被迫把精力浪费在无意义的考试上,从这个角度我觉得应该保留。综合起来,我觉得应该保留,但是只限制在最高等级的少数比赛上,断绝功利主义者之路,把竞赛回归天赋与兴趣爱好的本源。

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