为什么小学初中高中大学都要学英语?

haiyicha haiyicha
527
2022-05-11
我有个表弟绘图很牛,由于英语不过关。失去一次去新西兰工作的机会。这样的例子可以举很多。我们搞计算机软件,每天都要和英语打交道。报错信息全是英语,和数据库维护人员沟通要英语,因为他们是印度人。学习新的框架、软件都是英语手册,没有中文。 首先我要声明,以下全部仅为个人观点...

我有个表弟绘图很牛,由于英语不过关。失去一次去新西兰工作的机会。这样的例子可以举很多。我们搞计算机软件,每天都要和英语打交道。报错信息全是英语,和数据库维护人员沟通要英语,因为他们是印度人。学习新的框架、软件都是英语手册,没有中文。

首先我要声明,以下全部仅为个人观点,请勿过度解读。虽然我知道自己写的可能挺烂的,但是以下全部是我的原创文字,禁止以各种形式转载抄袭!一经发现,定追究其责任!

我认为,英语科目从小学开始一直学到大学是很有必要的。

从宏观来讲,不必多说——英语作为一门语言,就像我们学会开车、书写、算数一样,从更本质的程度上来讲,应该说是一种工具——即与来自不同文化背景的人们进行交流沟通的工具。例如,我们出国旅游、翻译文献、写论文等等...在文化的传递过程中,我们在对外传播自身的优秀文化思想的同时,又吸收外来文化中优秀的部分,“取其精华,去其糟粕”。实现这一过程的媒介工具,正是语言。

(再扯点儿现实的应试教育问题,偏题见谅)

目前,我国英语教育仍然停留在“为了考试而学”这一阶段,因此就造成了很多“哑巴英语”现象——只会做题,不会说——仅仅停留在机械地书写和记忆每一个字母和单词的“外形(appearance)”甚至句型结构…作文套“万能模板”就能得到很高的分数…阅读题都有固定套路。虽然最后英语分数很高,可是真正到用的时候,就“开不了口”,语无伦次,甚至根本就听不懂对方表达的意思。

不过近些年来,多种英语教学和考核方法的改革正在国内如火如荼地进行中。

翻转课堂、游戏教学、听说训练、英语戏剧等多元化的教学方式不断加入到课堂,来多感官全面调动学生们的语言实际运用能力。

北京市的中高考英语这门学科的考试形式改革为例,北京新中高考的英语考试中已经呈现出听力和口语二合一模式。所以,这就更对考生们的语言实际运用能力做出了更高要求,并且逐渐开始让那些“哑巴英语”型学习者感到“压力山大”。再从近几年的大学四六级口语考试来看,这种多元化考核趋势则更加明显。英语也开始逐渐回归了其作为交流工具的本质。

综上,再结合我个人英语学习的经历来看,私认为英语学习是一个漫长的积累的过程。实现这个过程,就要从启蒙阶段开始慢慢学习和积累,永无止境。

因此,以上可知,英语学习的重要性,自然不必多言了。

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