女儿不想碰钢琴,父母该坚持还是放弃?

haiyicha haiyicha
164
2022-05-11
很久之前听同事讲过一个小故事,我那时没结婚。同事是一个三岁孩子的妈妈,我一直喊她姐姐。那个时候她在跟别的有孩子的同事讨论给孩子报什么兴趣班的时候,说了她师父的事情,她师父的儿子那一年考上了音乐学院,收到通知书开学后,当父母把他送到音乐学院门口时,她儿子突然抱住妈妈,深情...

很久之前听同事讲过一个小故事,我那时没结婚。同事是一个三岁孩子的妈妈,我一直喊她姐姐。那个时候她在跟别的有孩子的同事讨论给孩子报什么兴趣班的时候,说了她师父的事情,她师父的儿子那一年考上了音乐学院,收到通知书开学后,当父母把他送到音乐学院门口时,她儿子突然抱住妈妈,深情的说,妈妈,谢谢你的坚持!没有你的坚持,就没有我的今天!妈妈看着比自己高整整一头的儿子,眼泪长流。那些跟孩子斗争的日子,那些逼着儿子学习的日子历历在目。

这位姐姐说,孩子是有天分的,也喜欢音乐,钢琴学的很快,老师也对孩子寄予很大希望。对于父母来讲,听到老师这样的说法应该是欣喜若狂吧。于是就省吃俭用给孩子买了钢琴。每天督促孩子练琴,但是学习钢琴总有个瓶颈期,孩子终于厌倦了,不想谈不想学了。妈妈为此进行过各种各样的斗争,软的,硬的,甚至绝食过,儿子终于在妈妈的各种威逼利诱下坚持了下来,且取得了不错的成绩。

就在去年,我自己的女儿也开始学习钢琴了。综合对比之后她自己的选择。老师建议先不要买琴,到目前上了22节钢琴课。每天虽然不主动练琴,但是能在我的提醒了练20分钟左右。基本每天不间断,对于她的这种表现,我已经非常满意了。老师也夸她最近进步很多,还给报了一个6月份的比赛。

女儿从小就喜欢音乐,唱歌跳舞都喜欢,这也是能坚持到目前的原因吧。上述故事中的孩子能坚持下来,我觉得应该也有自己喜欢的原因。所以,这种情况下,如果孩子遭到瓶颈期,或者一时觉得累了,我们作为父母应该来好好开导孩子,通过各种途径让孩子把兴趣提起来,鼓励他坚持下去!

建议题主先跟女儿好好沟通,看看女儿自己的意向,是不是真的不喜欢。另外我觉得作为父母,应该也能察觉到孩子的一些兴趣爱好。若是真的不喜欢弹钢琴,就不要逼迫她了。毕竟我们也没想过把自己的孩子培养成什么钢琴大师,只是希望她以后在这喧嚣的尘世中,不管快乐还是忧伤的时候,可以让自己的音乐来陪伴她。当然,万一孩子真的因为钢琴有所建树,那就是额外收获了!

现在的兴趣班遍地开花,绘画,舞蹈,围棋,古筝,跆拳道等等等等,都可以让女儿尝试,看看她喜欢哪个,再决定给她报不迟。

不要太过纠结,孩子这么小,可能性太多!

图片来自网络,若侵权,请联系删除,谢谢。

女儿如果不想碰钢琴,父母也就不应该再坚持,而不应该强迫孩子非要弹钢琴。可以和孩子商量一下,也许她的兴趣在唱歌、跳舞、画画上,也许可以给她选择一种她喜欢的乐器,这样孩子就会自己坚持下去。

我回答了很多妈妈类似的问题,碰到了很多与家长软磨硬泡的孩子。孩子哭闹抱琴不肯弹,家长叉腰板着脸,拉据战天天上演。因为很多家长秉持一个信念:孩子放弃是因为家长没有坚持。家长能做好陪伴、督促,当然对孩子弹琴的持久性有很大的促进作用,但最终孩子能否保持兴趣,能否继续坚持,还是取决于孩子,取决于孩子的兴趣温度。

我曾经把孩子的兴趣温度分为三个档,70%,50%,30%。对于第一档,主要表现为孩子自身兴趣大,主动性高,自己就要坚持下去。对于第二档,主要表现为孩子虽然不讨厌弹琴,但总是热情不够,把弹琴当任务。对于这们的孩子,家长的鼓励很重要,激发孩子的自信,也及时帮助孩子解决难题,引导他产生更大的兴趣。对于第三档,主要表现为孩子对弹琴几乎没有兴趣,感觉弹琴是一件非常痛苦的事情,就如问题中,您的女儿不想碰钢琴。

遇到这种情况,家长就要多多注意观察,和孩子好好聊聊,听听孩子心里话,找到原因所在:是感到弹琴太累?是觉得弹琴太枯燥、没有乐趣?是因为学琴太难?是因为受到了老师批评,感到受伤?是因为这种乐趣无法给她带来满足感?是她将兴趣转移到了其他方面吗?强压只会令孩子逆反,家长先了解原因,再考虑是否鼓励孩子坚持或停下来。即使让孩子先暂停下来也没有关系,经过家长一段时间的引导,还有周围琴童的榜样力量,孩子很可能又重新爱上弹琴。而且那时孩子的心智更加成熟,重新开始后,孩子更易坚持不放弃。如果孩子再次尝试后,仍然发现这完全不是自己喜欢的,那不妨果断放弃。

(图片来源于网络,版权归原作者所有!)

年幼的孩子,很容易对目前所学的“才艺项目”表示没兴趣,不想再学下去,但是,除了少数是真的没有兴趣之外,大部分都是因为在学习这项才艺的过程中,遇到了困难和挫折,人都是希望能够过得“舒服”的物种,逃避困难是本能,谁不想永远做自己擅长的事,顺风顺水一辈子呢?所以,每到了这个时候,“没兴趣”就变成了一个最好的借口。

作为父母,我觉得首先要做的,先不着急下决定坚持或者放弃,而是要弄清楚孩子不想碰钢琴的最关键原因是什么。是曲谱太难记不住了?是每天练习时间太长坐不住了?是辅导老师太凶太严格挨的批评太多产生挫败感了?

找到了原因,再鼓励自己和孩子努力一把,商量出一个解决办法再试试。比如可以暂时不去老师那里上课,家长陪着孩子把以前的学习内容回顾一下,把比较难的目标拆分成若干个小目标,一个阶段一个阶段地实现。比如让孩子来主动制定每天的学习计划,而不是被动地接受,并且为孩子的每一个微小的进步都给予积极的肯定和鼓励。比如让孩子多听听他喜欢的音乐,看看音乐剧、音乐电影,让他真正爱上音乐。或者邀请他给家人、小朋友的某一次表演做伴奏,总之就是让他感受到乐趣和成就感。

如果孩子对于老师的教学方法不太适应,可以找老师沟通一下,看看有么有办法改变一下方式方法,让孩子适应的更快。甚至换个老师有没有这个可能性?

如果以上方法均不奏效,放弃也不是天塌下来的事情,这一点从家长到孩子都不要有太大的心理压力。毕竟所有的努力都做过了仍没有效果的话,说明孩子可能真的是不适合弹钢琴,那就坦然接纳这个结果吧。而接下来也许孩子会慢慢发现自己真正的兴趣所在,开辟另一片天地。

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