为什么学英语时感觉学得还不错,一考试全懵了?

haiyicha haiyicha
734
2022-05-11
你好,谢谢邀请回答问题。 我是今日头条英语万能王老师,对于你提出为什么学习英语时感觉学的还不错,一考试就不理想的问题,给予你一些分析建议供你参考。 事实上,对于大多数人来说学习英语更多的是一个的输入过程,却很少输出。而英语考试就是一个很好的检验英语输出的方法,同时检验英...

你好,谢谢邀请回答问题。

我是今日头条英语万能王老师,对于你提出为什么学习英语时感觉学的还不错,一考试就不理想的问题,给予你一些分析建议供你参考。

事实上,对于大多数人来说学习英语更多的是一个的输入过程,却很少输出。而英语考试就是一个很好的检验英语输出的方法,同时检验英语学习者是否已经掌握了所学的英语知识。

我们在学习英语的过程中更多的是以吸纳知识为主,例如:背单词、短语、句子、学语法、读课文等,几乎每一项都是英语输入的过程,很容易给人一种错觉是掌握了学习的所有内容,自我感觉良好。

但实际上,你所吸纳与理解的英语知识只是停留在学习的初级阶段而已,并非达到完全掌握所有的知识,检验你英语学习到底好不好是可以通过英语考试的方式得出结果。

英语考试考核点:

1.在英语考试中,一般检测学生的知识点内容较为全面,包括单词的拼写、单词的运用、句子的运用、时态的运用、语态的运用等。

2.考试中的题型也是多样化,包括听力选择题、听力填空题、语法选择题、完型填空题、短文改错题、阅读理解题、书面表达题等。

3.其次,还会考核学生在英语考试中是否掌握各种做题技巧的能力,如果每种做题技巧都运用娴熟的话,自然就可以考取高分。

所以,可以很清楚地看出英语考试的目的是检测学生的英语综合能力,并非是某一项或是某一个知识点好就可以了。换句话说,如果在英语考试中能考取很优异的成绩,证明这个学生的英语综合能力是棒棒的。

最后,希望以上对于你提出为什么学习英语时感觉学的还不错,一考试就不理想的问题,给予你的分析建议可以帮到你。谢谢!

平时学的挺好的,怎么考试就不行?

我们平时在教课时,也经常发现很多学生上课时候听懂了,回家做作业也还好,但是一到做套卷或考试,就不会了。这是什么原因呢?

我们先看下布鲁姆的教学目标分类法,他将教学目标中的认知领域,分成了6个层次:知道、领会、应用、分析、综合和评价。

知道,指认识并记忆

领会,指对知识的简单初步的领会

应用,指可以将所学的概念、法则及原理应用到实际中

分析,指可以把材料分解成它的组成部分,从而使各概念间的相互关系更佳明确,进而解决问题

综合,指以分析为基础,全面加工已分解的各要素,并重新组合,进而解决问题

评价,指综合内在与外在的资料、信息,作出符合事实的推断。

如果把这6个层次应用在学习考试中,可以这么区分:

层次1:知道所学知识点

层次2:理解所学知识点

层次3:会用所学知识点做题

层次4:能够辨析出哪些题目是哪些知识点,并解题

层次5:能够通过对题目进行分析、换算等方式,进而辨析出属于哪些知识点,进而解题

层次6:将很多知识点综合的题目进行梳理及判断,进而解题

回头再来看这个问题

平时学的挺好的,怎么考试就不行?

当我们平时学习完一个知识点后,所做的题目基本都是这个知识点下的题目,这样就不需要进行考点识别便可以解题,而在考试时,一张试卷上涉及到的考点很多,这样就需要我们对考点作出识别,而当不具有识别能力时,考试成绩自然不好。

也就是说,平时学的挺好的,怎么考试就不行的学生,是只达到了层次3的级别,而没达到层次4的级别。

所以说,我们在平时学习的时候,为了考试,是学要学习考点识别的。而作为老师来讲,教授考点识别非常重要。

以上是我的答案,对于这件事,你怎么看呢?欢迎大家留言讨论。

我是于盼,关注我,每天早上6点,分享教培行业的运营与管理心得。

段考刚刚结束,我们的学生也给我提出这样的一个问题: 平时做题的时候我是能做对的,平时做作业的时候我也是能做对的,听课的时候我也是能听懂的,但是一到正式考试,它就不行了。

这到底是为什么呢?这里除了焦虑,紧张,粗心之外,最大的原因就是平时我们在做题的时候买有真正的懂,实际上很多都是蒙的。

比如说语法填空题,有一题是这样的。

___ (place)by the street, the bikes are waiting for somebody who will use them.

括号中的词问该填什么形式?

有些同学一看就明白了, place不是地方吗?地方,是名词。名词考什么呢?名词考单复数。出题者给的是单数那肯定应该变成复数了!好吧,那就填Places!

说实话,他填这个形式的时候,他根本就没看句子的意思, 她也没看他疼这个词进去的时候跟原来的句子构成什么意思!

实际上他填这个词的这个形式根本不对!

当时他就没想到这个词还有另一个意思就是放的意思!所以这个词在这里应该是一个动词。但是有些同学也知道它是动词,不过他们填的是ing结构,就是placing!

这还是错的。

他们又忘记了动词是要有主动被动的区别的!在这里,在这里应该用主动还是被动呢?

我们从常识来看,单车不能够自己把自己放在街边,但是这里也没提出到底是谁放的,所以只能是被放的,应该用被动形式。

所以这里这个词应该用过去分词: Placed

这句话的意思是: 当被放置在街边的时候,这些自行车在等着那些要使用他们的人。

当然,我们在平时正常讲话的时候,这个被可能会被忽略,不过它的的确确是存在的。

我们还要知道这一题,我们还可以用纯粹的语法推断推出来,这个动词到底用什么形式。

当我们得知要我们填的是一个动词的时候,

1我们就要判断,这个词是及物动词吗?放置,肯定是说放置某物,所以这个词是及物动词,也就是说要带宾语。

2 第二步,我们就是要看这个及物动词后面要宾语吗?如果后面有宾语,就用主动,如果后面没有本领就用被动。在这里,这个词后面是没有被女的,所以应该用被动。

3 第三步,被动有两种形式,一是过去分词,二是被动语态,也就是说,如果这个词作谓语,那么就应该用被动语态。这个词前面没有主语,没有主语就没有谓语,所以他不能用被动语态的形式,只能用过去分词。

4 填入过去分词注意大小写,注意这个动词是规则的还是不规则的?

_Placed__ (place)by the street, the bikes are waiting for somebody who will use them.

要避免我们做题的时候有瞎蒙的情况, 我们就要试图去让自己说自己做过的题。这样当我们要把前因后果说出来,那么我们就不会瞎蒙了。

短文改错题,语法填空题和写作都是涉及到语法的,如果我们在做语法填空题和短文改错题的时候,能用自己的话来说自己到底是怎么做这种题的,那么我们的语法就会比较理解,我们在写作的时候就不会有语法上的错误了。也就是说,写作的分数就会提高。

当我们做阅读题的时候我们一定要强迫自己找到问题的关键词,然后到文章中去找证据,只有在证据的支持之下,我们才能够选择。我们绝对不能用什么三长一短选短的,四个同样长就选C的那种方法。

我们在做完形填空题的时候,如果我们感到比较难,就没有必要强迫自己一次做一篇,而是一次做一小段。因为每次做一小段会让我们有一种安全感,而且我们也可以精读这一小段,这样我们选择的精确度就会提高。

祝大家学习进步,考试快乐,金榜题名。

题做少了,套路没摸清。有一句话说的好:你让一个美国人来做高考英语试卷,也不定做成哪个样子。

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