如果把《黄帝内经》作为高中健康引导课程，你同不同意？

《黄帝内经》是中医病理的开山之作，是中医学的基础，所有关于中医的病理研究源头都来自于它。是大学中医专业学生的必修课。

但是通篇都是文言文，且多中医学术语，非专业学生和非古文功底的学生是很难读下来的。

中医倡导的养生保健是可以学做的，但到学校非专业教育中推广《黄帝内经》不太好，也肯定没市场。

如果把《皇帝内径》作为高中健康引导课课程，你同不同意？同意，很好。这个提议体现了国家教育部门，重视起未来祖国的前途。那多优秀的科学家，研究生，建设者，社会主流者因身体健康到下。从小就知道懂生命需要珍惜，需要爱。老祖宗的养身之道，医学之道不是只给学医晓得知道，那是在补救。从小就学，就知，这是对生命的珍惜，对健康意识嵌入。那时全国人民在健康的体魄基础上建设繁荣昌盛祖国景象，人人就像花一样过着美好生活！

传统文化进课堂是必须的，弘扬中国传统文化是我们每个人的责任，有着重大意义。

首先表态：同意。

《黄帝内经》中医理论基础，经几千年的传承而不衰，是华夏先贤对人体科学的最高探索，尽管是本古典，但其精髓至今仍超前高瞻，无以超越。

其最超前的是对人体自然规律的掌握。如经络气脉，内脏五行学，至今让人羡慕敬畏。穷其现代科技手段无法破译其奥秘，却实实在在的为人类服务。神之又神，玄之又玄。却神而不虚，玄而不空，真实存在，真实的被人实用。所以说《内经》最古典奇书，人类医学的最高最先进的科学之本。

这里探讨一下，古人几千年前那么原始的社会环境，怎发现并编纂这些人体自然规律的内涵的？

这阴阳十二经脉奇经八脉，古人把了解描述的比如今三维立体视频还清楚，而且阴阳互动营卫滋生，真的如神，又更胜似神。正因此机理的透彻，所以古人记载许多今人无法想象的凝难症，古人都有治疗治愈的记录。

而今人凝难再凝难，好生怀念先贤。

《内经》在今天，字可认，文可读，意可讲，象可想。但内涵难以言喻，这就是凝惑，最大的中医凝惑。

从观大师名人的讲解，觉得都没错，但吃透理解的包括专家，也不是十分清楚。并多有自我理解，引经据典没有错，却又不是完全正确，与实践相符佐。不然就无凝难症可言。

为什么？"道”也！因达不到"道”的境界。就看不到《内经》的藏象，照文解释，不尽其意。如一风景，你没亲临其境，只是照文猜，差异之大，只有你到了现场才明白。

再如五味，你知甘甜，形圆色红，有把蒂。但你没吃过，把枣梨苹果柿子，李子桔子广柑，一堆放在那儿，你猜说的那个？猜多少次才能猜的到？

这就是奥秘，这就是内涵，就是所需的境界。否则谈何发展，越发迷茫。