如何加强宝宝的全脑开发?

haiyicha haiyicha
511
2022-05-11
激活间脑,开启右脑 潜能的开发是本能的激活 间脑是左右脑的桥梁,是沟通协助左右脑一起运作的纽带,因 此左右脑绝对不是单独运作的,更不存在单独的右脑开发。 全脑在线相信很多孩子与生俱来就带有我们看不到或忽视的能 力,我们通过对间脑进行激活,打通连接左右脑的桥梁,平衡左右...

激活间脑,开启右脑 潜能的开发是本能的激活

间脑是左右脑的桥梁,是沟通协助左右脑一起运作的纽带,因

此左右脑绝对不是单独运作的,更不存在单独的右脑开发。

全脑在线相信很多孩子与生俱来就带有我们看不到或忽视的能

力,我们通过对间脑进行激活,打通连接左右脑的桥梁,平衡左右

脑发展来提升孩子的脑动力。

并根据孩子的综合情况加以潜能课程开发训练,及时挖掘每

一个孩子本身的属性(如“听觉型、嗅觉型”等等)真正做到对大

脑潜能和“性能”的提升。

儿童期,大脑具有很强的可塑性。

6岁时,儿童的大脑大部分 几乎成熟了,以后人的脑 力、性格和心灵将永远不会 再如此迅速地发展,人们将 永远不会再有这样的机会去 奠定智力健康的基础了。 -----美国,儿童心理学家: 盖赛尔

▲脑功能开发与注意力训练

前几天,一个家长来电话反映,说2岁多的孩子亮亮最近很活跃, 他刚看完一台电视节目,就开始模仿着自编自演“自己的节目”,嘴里 念念有词,手舞足蹈的。还有一次,他指着《北京晚报》,对妈妈含糊 不清的说:“妈妈,生活!生活!”,妈妈不不知道什么意思,问孩子 “什么生活?”孩子指着报纸,继续说:“生活!生活!”妈妈仔细一 看,原来,孩子指的是报纸上有“生活”这两个字。妈妈大惑不解,谁 也没有教过他呀,孩子怎么就认得这两个字?而且居然从报纸的字里行 间揪出了它!过了几天,妈妈才恍然大悟,原来,孩子是看电视上有一 个《生活》栏目,主持人经常念“生活”,他知道了这两个字的发音, 跟报纸上一对照,就辨认出了它。家长问:这是怎么回事?该如何引导 呢?

以上出现的事情,其实很多孩子身上都发生过,只是有些家长根本 没注意到,有的家长只是当作新鲜事一笑了之,没有给予持续关注,更 多的家长注意到了,却因为无法理解其中的原因,失去了发现培养孩子 天赋的好时机。这种在孩子身上出现的“无师自通”的现象,到底是怎 么回事呢?它说明了什么?对我们了解和培养孩子有什么意义呢?对于 这些问题,最近在科学界和教育界备受关注的镜像神经元理论就能够给 予科学的解答。脑科学的研究成果对我们如何利用和开发大脑,都提出 了非常重要的启示。

在本门课程中,你会学到:

1.大脑的故事(大脑的潜力、脑功能的构筑) 2.脑发育与关键期

3.脑功能开发(感知觉、注意、思维、记忆、创新)

4.寓教于乐的教养法(玩具、游戏、音乐、舞蹈、画画、运动)

5.心理素质训练——正确的管教

6.心理素质训练——应对压力

7.心理素质训练——爱

8.心理素质训练——善于交际的宝宝

大脑的发展对人的情绪、认知和行为有非常重要的作用,反过来说, 孩子的经历对大脑的构筑也有非常重要的影响。这些早期经历,会在他 幼小的高位脑中留下印记,在这些脑细胞间缔造出各种连接,人脑正是 以这种方式被逐步构筑成形的。同时大脑的发展与注意力训练也有关, 在这门课程中您将会更深入的理解这些知识。

中国科学院大学心理研究所——儿童发展与教育心理学专业

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