为什么要让住校的孩子每个星期给自己打电话?

haiyicha haiyicha
250
2022-05-11
Hello~我是初心,我来回答这个问题。 我初中寄宿在老家姑姑家,当时爸妈在武汉做生意。初中我就开始住校了,周末休息就回到姑姑家,妈妈每周六晚上都会给我打电话,问问我的学习,问我身体怎么样(那时候我有比较严重的鼻炎),学校生活习不习惯等等。 后来我到市里念高中,还是住校...

Hello~我是初心,我来回答这个问题。

我初中寄宿在老家姑姑家,当时爸妈在武汉做生意。初中我就开始住校了,周末休息就回到姑姑家,妈妈每周六晚上都会给我打电话,问问我的学习,问我身体怎么样(那时候我有比较严重的鼻炎),学校生活习不习惯等等。

后来我到市里念高中,还是住校,一个月回去一次,那时候学校不能带手机,每周我用小卖部的座机给妈妈打一次电话,有时候如果爸爸去外地了,我也会再给他打一次。

这种每周打一次电话的习惯一直延续到我读大学,直到后来我和父母在一个城市,每周都能见面。

在我们小时候,父母让我们每周给他们打一次电话,其实就是“儿行千里母担忧”,他们永远都担心我们不能很好的照顾自己,担心我们的身体生活还有学习。长大后我们懂事了,也开始担心父母,给父母打电话除了让父母知道我们的近况,也想了解他们的身体和生活。

为什么不呢?

一来,保持联系,互相了解情况。

孩子的情况,学习,生活,收获,成绩,需要,困惑,父母需要知道动态并及时提出鼓励和建议,给予帮助和支持;

家里的情况,父母的情况,让孩子知道,有家庭归属感和责任感,同时也了解到父母的辛苦和努力跟他一起并肩作战,共享苦乐。

二来,关系维护,增进感情。

表达彼此的思念,挂念和关心,加强彼此之间的连接,保持亲密。

三来,规律的仪式感,互相尊重。

形成家风家规,要定期互通有无。

孩子的敏感、焦虑、困惑、好奇需要父母在身边给予一定的指导。每周一个电话,不仅仅只是报平安,更多的时候能够解决孩子的心理问题。

也许有人会认为住校能够培养孩子的自理能力,事实真是这样?

著名的教育专家尹建莉女士就明确地反对寄宿制,她认为如果父母和孩子隔断开了就能锻炼出很强的自理能力的话,那么孤儿院孩子的教育应该是最好的

但实际上在孤儿院的长大的孩子大部分都有较重的心理问题,比如自我意识和合作意识还停留在较低的层面,这都是因为他们被剥夺了正常的家庭生活和父母之爱。

电话有时候就是一盏灯塔

孩子住宿在学校里,如果和同学相处出现了问题,他们也不一定敢去找老师,只能默默忍着,这时候的孩子是脆弱的,他们需要父母的帮助,或者说说话都行。一旦父母离席,没有提供相应的帮助,孩子也许会走弯道上,这时候的电话就是一盏温暖的灯。

一个电话是关怀,也是教育

李嘉诚说:“一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾!”孩子真正想要的却是家长的陪伴。家永远是最好的学校,父母永远是最好的老师。

母子合做好一顿饭,是教育;

孩子裤子破了褂子纽扣掉了,妈妈收拾完家务后给孩子补好订上,孩子在做作业中感激地等待,这是教育;

冬天里,孩子睡妈妈焐好的热被窝,孩子帮妈妈倒去洗脚水……等,这些都是教育

简单啊,感情是需要联络的,孩子和父母也是如此,每周打电话,有两个好处:一个是让父母知道孩子这一周的情况,并且给出相应的指点;第二个就是联络感情,维持好父母与孩子之间的亲情。

都说儿行千里母担忧,但实际上,那么孩子只是到学校一周没回来,做父母的也十分的担心,担心孩子的吃喝,担心孩子的学习,担心孩子的身体健康,担心孩子和同学的相处......总之,父母就是心心恋恋的担心孩子在学校的一切,孩子相对来说,打电话更多的是因为对父母的依赖,担心要少一些。

在孩子的心中,父母是自己依靠的人,是什么事都可以解决的,所以孩子在学校对父母首先想到的是依赖,因为父母是可以照顾好自己的人。但是孩子在学校难免会遇到一些有趣或者是糟心的事情,这时候就需要一个可以倾诉的对象,父母就是最好的选择,也是孩子给父母了解自己的机会。

为什么有的家庭中,孩子和父母在孩子读了住校后,就觉得孩子突然间变了许多,和孩子的交流变得有些生疏了,一些话题父母的插不进去了;一些行为习惯或者想法突然就变得偏离了正常的轨迹,简单来说就是有了一些不好的习惯和想法。就是因为孩子读了住校后,没能和父母沟通,在一些事情当中就没有父母的影子存在,也就是有了分割线,用一个简单的比喻来说:父母是一条已经长得笔直的竹子,孩子就是一颗幼苗,从小有一些细绳连接着双方,保证幼苗不至于长歪,到了住校后,这些细绳没了,幼苗稍稍有一些外界因素就会长歪了,而这个时候再用细绳去纠正小竹子,就会受到小竹子的反抗,也不是那么容易就能够纠正的。

只有常常保持联系,父母和孩子之间才不会有生疏的感觉,实际上成绩这些是次要的,主要是为了防止孩子性格、心理和思想出现问题以及联络感情。

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