敢问小学教育老师该干什么?

haiyicha haiyicha
787
2022-05-11
个人认为,基础的教学内容必须完成。现在好多小学校为了避免孩子受伤,害怕承担责任,体育课都是圈羊式教学。稍息立正,做做操,最多集体做个游戏。大纲规定的教学内容和课程都不进行。而且现在全国中考体育所占比重越来越大,导致初中阶段的体育教师还得完成小学阶段的教学技能教授。增大了...

个人认为,基础的教学内容必须完成。现在好多小学校为了避免孩子受伤,害怕承担责任,体育课都是圈羊式教学。稍息立正,做做操,最多集体做个游戏。大纲规定的教学内容和课程都不进行。而且现在全国中考体育所占比重越来越大,导致初中阶段的体育教师还得完成小学阶段的教学技能教授。增大了工作难度和工作量,学生技能掌握也很差。当然,除了教学内容完成的同时,培养学生对体育的兴趣爱好,让学生快乐、自主的去进行活动,也是体育老师该做的。

曾经从事小学教育近20年,也算是桃李满园,对这个问题有一些自己的看法。师者,传道、授业、解惑也,这是对教育工作者职责的概括,在实际工作中,作为教师,更要注重传道授业解惑的方法。特别是小学生,正处于身体心理快速成长期,教师在传道授业解惑过程中,除需把握好小学阶段儿童的生理心理特点外,更要注重每一个学生的个性特点,从而做到有的放矢,因材施教。具体的说来,小学教师主要应做以下功课:一是要有扎实的教育教学基础知识,教师的知识越渊博,越能赢得学生的信赖;二是要有高尚的道德品质,要求学生做的,教师首先要做到,为学生做表率;三要尊重爱护每一个学生,做到有教无类,做每个学生的良师益友,使学生亲其师信其道;四是要着眼长远,重视学生行为习惯的培养,播种习惯收获行为,播种行为,收获性格,播种性格,收获一生。小学阶段的行为习惯养成尤为重要;五是注重孩子全面发展和个性发展,在学校教育基础上,积极组织引导学生参加社会实践、公益活动、特长学习、各类比赛等,健全学生人格,发现培育学生个性特长;六是积极与家长做好沟通,互通有无,共商教育策略,形成教育合力。

个人认为,小学教育是所有教育的基础。老师除了基础知识外,还要培养孩子的品德,多于家长沟通。积极发展孩子的兴趣,长处。多鼓励,让孩子向品学兼优得方向发展,不能一味的追求孩子成绩。

职业履行范围的工作,小学教师教基础学科,教育领域基石,意义非凡,受到社会尊敬的职业。

师也传道授业解惑。这是对老师的解释。

小学老师面临学生年纪小坏习惯等待点,解惑至关重要,不仅使小学生安静下来,而且需要耐心,小学生缺乏行为规范理解差,老师教小学生困难多一些,重复的话更多一些。

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